martes, 17 de marzo de 2020

Saint Patrick´s Day

                                          




 Today is St Patrick’s Day, or the Feast of St Patrick, is a celebration in honour of the patron saint of Ireland, St Patrick.
The day of celebration, which marks the day of St Patrick’s death, was originally a religious holiday meant to celebrate the arrival of Christianity in Ireland, and made official by the Catholic Church in the early 17th century.
Observed by the Catholic Church, the Anglican Communion, the Eastern Orthodox Church, and the Lutheran Church, the day was typically observed with services and feasts.



 Here you have some resources where you can work on this day.

https://drive.google.com/open?id=1K7c2025rlB8KS5XNg4aZvDMBWsiEjba5






martes, 25 de febrero de 2020

¡¡¡ MI PLANETA ANTES ERA... Y AHORA ES... !!!


Hemos buscado fotografías impactantes en las cuales aparecieran paisajes naturales y contaminados.

Aprovechando nuestro tema de estudio de sociales sobre los paisajes y la charla  recibida sobre el cambio que se está produciendo en nuestro planeta comparamos dichas fotos.
En unos folios plasmamos el antes  y en otros el después.
¿QUÉ HEMOS HECHO?

Trabajamos también las causas de ese cambio que se está produciendo en nuestro planeta.
Las fotos no tienen desperdicio y nos hacen reflexionar sobre la responsabilidad que debemos tener por cuidar nuestra casa que es nuestro planeta.
La frase una imagen vale más que mil palabras resume este trabajo.
Tala excesiva...
contaminación...
Polución...
Contrucción excesiva...
Despilfarro o Gasto excesivo de energía...
Utilización excesiva de plásticos son algunas de las palabras que han reflexionado los niños.
El futuro de nuestro planeta depende de nosotros.
























martes, 11 de febrero de 2020

¡¡¡DICTADOS RÁPIDOS!!!!

Buenas tardes familias,

¿Quién ha dicho que el dictado era aburrido?
En el área de Lengua en 4º, realizamos dictados con el fin de que el alumnado fije su atención, aprenda a escuchar, conozca nuevas palabras y mejore su gramática y ortografía.
Pero para darle otro enfoque, hemos realizado dictados rápidos.
Partimos del agrupamiento en grupos de 4 alumnos y alumnas.

¿En qué consisten?

El dictado es dividido en 4 oraciones, una para cada alumno del grupo. Se colocan pegadas en la pizarra. Cada una de ellas están numeradas del 1 al 4, al igual que los alumnos y alumnas.
A la instrucción de la profesora se levanta el número uno de cada grupo,  y va corriendo a memorizar su oración. Vuelve a su sitio y se lo dicta al resto de sus compañeros. Así sucesivamente hasta que hayan pasado los 4 componentes del grupo.

Dejamos un breve espacio de tiempo, para que cada grupo repase el dictado que han escrito, y entre todos corrijan su ortografía. Después comparamos con el dictado original, y comprobamos que lo habían hecho muy bien.

Hubo muchos nervios,  pero se lo pasaron muy bien y a la vez aprendieron, que ese es nuestro objetivo. La dificultad irá creciendo. 

¡Ya estamos preparados para el siguiente dictado!





















viernes, 24 de enero de 2020

FLIP BOOK LENGUA 4º


Para finalizar el primer trimestre, desde el área de Lengua los alumnos y alumnas de 4º, realizaron un flipbook de la Unidad 4, que sirvió para la evaluación de la misma.

Fue una manera de estudiar el tema, y resumirlo. Cada contenido se escribía en un folio de color. El resultado final, es que los alumnos repasaron y estudiaron sin darse cuenta.

Fue una actividad muy motivadora.

Os mostramos como quedaron nuestros flipbooks.










martes, 8 de octubre de 2019

Bienvenidos al curso 19-20



 Los tutores de 4º, 5º y 6º damos la bienvenida a nuestros nuevos alumnos y alumnas a un curso apasionante en el cual vamos a aprender y vivir muchas emociones, contenidos, experiencias...

Aquí compartiremos algunos de los momentos que pasamos dentro de nuestras clases y también fuera de ellas.
                    

                                                   Are  you ready?

sábado, 17 de noviembre de 2018

TALLER DE ORTOGRAFÍA EN 5º

DIPTONGO, HIATOS Y TILDE DIACRÍTICA

En estas últimas sesiones en el área de Lengua Castellana y Literatura los alumnos de 5º hemos trabajado el concepto de diptongo e hiato, sus reglas de acentuación y la tilde diacrítica en los monosílabos. 

En esta entrada, tenéis recursos para poder repasar estos contenidos y un pequeño resumen de cómo lo hemos trabajado en clase. 








Aquí tenéis algunos enlaces para poder repasar estos contenidos:

DIPTONGOS E HIATOS




TILDE DIACRÍTICA







¡REPASAMOS LOS CONTENIDOS DE FORMA COOPERATIVA!


2 SESIONES DE TRABAJO

ACTIVIDAD 1: Mediante la técnica "Lápices al centro", se realizaron 4 preguntas que cada grupo debía responder. 
1.¿Cuáles son las reglas de acentuación?
2.¿Qué es la sílaba tónica?
2.¿Qué es un diptongo?
3.¿Qué es un hiato?

ACTIVIDAD 2:
Grupos de expertos.
Buscar información sobre 4 temas:
1.Reglas de acentuación.
2.Reglas del diptongo.
3.Reglas del hiato.
4. Tilde diacrítica.

ACTIVIDAD 3:
3.Folio caótico.
Generar palabras con diptongo, con hiatos y con tilde diacrítica. (15`)

ACTIVIDAD 4:
Redactar un texto con las palabras generadas en la actividad anterior. 

"Yo hago lo que tú no puedes y tú haces lo que yo no puedo. 
Juntos podemos hacer grandes cosas".